常用教法有：讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法等。

常用学法有：自主学习法、探究学习法、合作学习法等。

教法包括：

1．以语言为主的方法，如讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法等。

2．以直观为主的方法，如演示法、参观法等。

3．以实践为主的方法，如实验法、练习法、实习作业法等。

学法包括：

1. 阅读方法指南。

2. 思维方式的指导。

3. 关于迁移方法的指导。

教法与学法的关系：

教法和学法作为一对矛盾，一般来说，教师的教法处于矛盾的主要方面，起主导作用。在教学过程中，师生之间不可避免地形成了引导和接受引导的关系，这也就在客观上决定了教师的教法对学生的学法具有先导性和制约性。

但是，教师教法的基础是学生的学法，教法要遵循学生学习的特点和规律。因此，学生的学法对教师的教法同样具有制约作用，所以教法与学法之间具有明显的差异性即矛盾性。

教学是教师教和学生学所组成的一种双向活动。教学方法就是老师的教法和学生的学法在教学过程中的辩证统一体。教法与学法之间有着多维的、交叉的关系。“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。